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[영문법연재-4] 동사원형이 도대체 무엇일까요? ━ 동사원형이 도대체 무엇일까요? 조동사 다음에 동사원형이 옵니다. 또한 명령문은 동사원형으로 시작합니다. 심지어 지각동사와 사역동사의 목적격보어로 동사원형을 씁니다. 이밖에도 동사원형이 쓰이는 상황은 의외로 많습니다. 그럼 조동사 다음에 동사원형이 왜 올까요? 명령문은 동사원형으로 왜 시작할까요? 지각동사와 사역동사의 목적격보어로 동사원형을 왜 쓸까요? 동사와는 어떤 차이가 있을까요? 동사원형이 도대체 무엇일까요? 너무 궁금하여 도저히 참을 수 없습니다. 알아보도록 하겠습니다. 우리 기억 속에 있는 전설(?)같은 문장입니다. 【예문1】I am a boy-1697. [예 문1]의 be 동사 'am'을 어떻게 생각하시는지요? 'am'과 함께 'are/is'를..

진주어와 가주어는 진주어의 머리가 너무너무너무 크기때문에 가주어 It언니를 써서 머리를 대타하는 것 이라고알아두시면 됩니다 ㅎ 자그럼 이제 가주어를 어떻게 해서 바꿀까요? 그럴때! 바로 우리들에게 너무 친숙하신 It님께서 오는거죵 It은 그것으로 해석도 되지만 비인칭주어로 가주어의 역할도 맡고있습네다 'ㅅ' 그런데~ It이 어떻게 진주어와 바껴질까요? 일단 예문을 보도록 합시다(예문내용 학교교과서 ㄳㅋㅋㅋ

1. 부사의 정의 Adverb ▶ Add + verb → 성격: 동사에 더하고 보태는 역할 2. 부사의 위치 ① 부사는 be동사 뒤에 온다. ② 부사는 일반동사 앞에 온다. ◎ 부사의 종류⑴ 부사는 형용사에 [ly]를 붙여서 만듭니다. ▶부사의 대부분의 단어는 형용사에서 건너옴 ① ② ③ ④ ⑤ [명사] [동사] [명사]/[전치사] [명사]↑ ↑ ↑ 형용사 부사 명사를 도와줌 동사에 더해줌 kind beautifulwarm kindlybeautifullywarmly ◎ 정리해봅시다. ⑴ 가장 이상적인 단어 배열은? [명사] [동사] [명사] / [전치사] [명사] ⑵ 부사와 [~ly] 와의 관계는? ▶ 부사는 형용사에서 건너옴 → 형용사와의 사운드 구별을 위해 ly를 뒤에 붙이게 됨 (대부분 한국말의 “..

전치사 [前置詞, preposition] 요약 명사 ·대명사(또는 그에 준하는 말) 앞에 놓여 명사 ·대명사와의 관계를 나타내는 품사. 본문 영어의 in, on, of, behind, about 등이다. 그 자체로는 단독으로 뜻을 가질 수 없는 통어론상(統語論上)의 기능어이다. 전치사의 대부분은 부사에서 파생한 것이 많고, 불변화사(particle)로서 함께 묶어지는 수도 있다. 그 성립경과는 원래 동사를 수식한 부사가 후속되는 명사 ·대명사에 밀착하여 일정한 격(格)을 지배하게 된 것이다. 그것은 예를 들면 현대의 독일어에서 찾아볼 수 있다. 또한 영어처럼 옛 격변화(格變化)를 거의 상실해 버린 언어에 있어서는 어순과 전치사가 그 결점을 보완하는 결과로 되어 있다. 한국어를 비롯한 알타이제어의 문법에서..

종속절 [從屬節] [명사] 이어진 문장에서, 주절을 한정하는 절. ‘겨울이 되니 날씨가 춥다’에서 ‘겨울이 되니’ 따위이다.

관계대명사 [關係代名詞, relative pronoun] 요약 선행하는 어구를 받아 종속절을 연결시키는 대명사. 본문 “Heaven helps those who help themselves(하늘은 스스로 돕는 자를 돕는다)”에서 ‘who’가 바로 앞의 단어 ‘those’를 대표함과 아울러, 뒤따르는 종속절의 주어 구실을 하는 따위이다. 영어의 who ·what ·which ·that 등이 이에 속한다. 유럽의 여러 언어에서 흔히 볼 수 있는 관계대명사는 지시대명사 ·의문대명사에서 발달한 경우가 많다. 또한 종속절을 연결하는 기능을 지닌 부사를 관계부사라 하고, 이를 관계대명사와 함께 관계사(關係詞)라고 한다. 한국어 ·일본어 ·만주어 ·몽골어 등 알타이어계에 속하는 언어들에는 관계대명사가 없다.

01. 직접목적어 · '~을'로 해석. *사람 이외 모두 ex) She/ gave me a book. 그녀는 나에게 책을 주었다. S V O ★ 'me(나에게)' , 'a book(책을)' └직접목적어 02. 간접목적어 · '~에게'로 해석. *사람만 올 수 있음(꽃이라던가 돌이라던가 고양이는 안됨!) ex) I/ teach them English. 나는 그들에게 영어를 가르쳐 준다. S V O ★ 'them(그들에게)' , 'English(영어를)' └간접목적어 · 목적어를 2개 갖는 동사를 수여동사 라고 한다. · 항상 간접목적어가 먼저 나오고, 직접 목적어가 나중에 나온다.

어제는 시스템 분석 및 설계 과목의 중간고사 시험이 있는날이였다.. 컴퓨터의 과학개론 과목을 망쳤기때문에 이번 과목은 필히 만점을 받아야했기때문에 공부를 하다가 시험당일 2시간전에야 집에 갔다.. 요즘 아버지가 많이 편찮으셔서 회사일,공부를 하다가도 아버지 생각을 하면 눈시울이 붉어지곤 했다.. 아버지와 어머니가 점심을 안드셔서 점심을 드시고, 나는 옥수수를 먹으면서 그간 있었던 회 사일 , 학교일 , 공부 등 이런저런 이야기를 해드리고 있었다 .. 그런데 식사를 하고계시는 아버지를 보니 너무나 좁아진 어깨 ,,, 너무나 가늘어진 목.. 많이 약해지신 아버지를 보니 . 또 갑자기 눈시울이 붉어지고 급기야 눈물이 맺혔다... 도저히 참을수가 없었다 갑자기 눈물이 주체를 못할정도로 나오려고했다.. 아버지,어..